tag:blogger.com,1999:blog-90396911081985971272024-03-04T21:59:52.871-08:00PROJETO SANTA VITÓRIA DO PALMAR|RSarquitetura-urbanismo-planejamentoEduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.comBlogger42125tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-41456294305006270672008-06-27T05:33:00.001-07:002008-06-27T05:38:17.179-07:00MENSAGEM FINAL<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtXzcAGQxsU_-Se8OqmFkgky_WuaXrQuOdpg9n7QcrN_c1T57Mw86vg7pymP1EjpIU7L2CTC95vNKjI98d-uVgSnXzCsrFmEentVbbI73C7aweUIQ1YomyemyyviJ8ysFFQlyZToSamGs/s1600-h/DSC04675.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtXzcAGQxsU_-Se8OqmFkgky_WuaXrQuOdpg9n7QcrN_c1T57Mw86vg7pymP1EjpIU7L2CTC95vNKjI98d-uVgSnXzCsrFmEentVbbI73C7aweUIQ1YomyemyyviJ8ysFFQlyZToSamGs/s400/DSC04675.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5216539007875916034" /></a>Mauricio,<br />Ontem não consegui te falar algumas coisas que eu queria muito, por isso te escrevo.<br />Preciso agradecer, por esse tempo, esse tempo em que me constitui como professor.<br />Momento de encontro, entre eu e tu, nós e nossos alunos. <br />Encontro como uma cadeia infinita de ações, ações que permanecem. Não existem encontros sozinhos, encontros isolados de outras ações. Dessa forma, a razão de uma ação, é atribuída á outra ação, formando assim uma cadeia de ações.<br />O encontro nos leva a suspender e questionar nossos jeitos, sujeitos, juízos de valor, nosso cotidiano. <br />O impacto desse encontro é o que aciona essa suspensão, esse entretempo. É um rachar as coisas, rachar as palavras.<br />Nos desorganizamos, nos desregulamos de alguma forma. O encontro é o que nos obriga a pensar. <br />Tudo é apenas encontro no universo, bom ou mau encontro. Nosso encontro: é um bom encontro.<br />Obrigado.<br /><br /><em>A maior riqueza do homem é a sua incompletude.<br />Nesse ponto sou abastado.<br />Palavras que me aceitam como sou – eu não aceito.<br />Não agüento ser apenas um sujeito que abre<br />portas, que puxa válvulas, que olha o relógio,<br />que compra pão às 6 horas da tarde, que vai lá<br />fora, que aponta lápis, que vê a uva, etc<br />Perdoai.<br />Mas eu preciso ser outros.<br />Eu preciso renovar o homem usando borboletas<br /><br />Manoel de Barros</em>Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-38742620508912406352008-06-27T05:31:00.000-07:002008-06-27T10:59:01.942-07:00VÍDEOS FINAIS - ARQUITETURAG1<br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/TcOXkO-OI8g"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/TcOXkO-OI8g" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br />G2<br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/B8F42Bu8k9Q"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/B8F42Bu8k9Q" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br />G3<br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/TuzOkxi4Urs"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/TuzOkxi4Urs" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br />G4<br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/bjGiHDo2OLc"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/bjGiHDo2OLc" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object>Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-73547661657227910932008-06-19T14:48:00.000-07:002008-06-19T14:51:13.841-07:00INFLÁVEIS<object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vNQceBFcxnM"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/vNQceBFcxnM" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/q6BWFAG3e8k"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/q6BWFAG3e8k" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/aFEWmWEWsi8"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/aFEWmWEWsi8" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/dn41O2ofJFs"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/dn41O2ofJFs" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object>Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-12602986121998757642008-05-05T16:33:00.000-07:002008-05-05T16:34:34.653-07:00ENTREGA 2 - ARQUITETURAINTENÇÕES DE PROJETO<br />Data: 06/05/2008<br /><br />Material 1: Vídeo Exposição<br />- tempo de no max. 3 minutos;<br />- procurar mostrar no vídeo a arquitetura inflável do grupo, suas intenções e conexões com o projeto proposto para svp; e<br />- procurar mostrar a interação do público com o inflável.<br /><br />Material 2: ppt intenções de projeto<br />- montar um ppt com as intenções de projeto:<br />a] temas,<br />b] modelos,<br />c] sentimentos,<br />d] conceitos, e<br />e] estudos formais iniciais.<br /><br />Obs.: os materiais 1 e 2 podem/devem estar envolvidos entre si.<br /><br /><br />ESTÃO LIVRES PARA CRIAR E PENSAR O PROJETO PARA SVP<br /><br /><br />Entrega na próxima terça dia 13/05/2008 – pela manhã – sala 216Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-89556104629393714792008-05-05T16:28:00.000-07:002008-05-05T16:38:36.276-07:00INFLAVEIS SVP - FOTOS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh31QJhYBzh9EyRUglO1M5mEIv35x6jl-it-FU-ZOaYK0npVneMJgMY-ivoPlclwnrhePt9x_vDFN50uorHTezJuonlTX6zTRa8-JNf7bIwagZDsAZgWAjzwShecLa_hX-3FNM-u-pWs3Y/s1600-h/DSC04492.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh31QJhYBzh9EyRUglO1M5mEIv35x6jl-it-FU-ZOaYK0npVneMJgMY-ivoPlclwnrhePt9x_vDFN50uorHTezJuonlTX6zTRa8-JNf7bIwagZDsAZgWAjzwShecLa_hX-3FNM-u-pWs3Y/s400/DSC04492.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5197042255688018962" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ8ZHnqXjhKo0EOhZc71nrVFMb-O-eiD8QqgdMVDAlk9H3knLr46irSLoDEeS1KFdgCT2urWBaaCBOSEWUCybovzgpJr-U504jQzn6S2TNmlI7eKKbYD3RZNpDypEe7BleY80ZSvhMsNg/s1600-h/DSC04566.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ8ZHnqXjhKo0EOhZc71nrVFMb-O-eiD8QqgdMVDAlk9H3knLr46irSLoDEeS1KFdgCT2urWBaaCBOSEWUCybovzgpJr-U504jQzn6S2TNmlI7eKKbYD3RZNpDypEe7BleY80ZSvhMsNg/s400/DSC04566.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5197041735996976130" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0cXtrQzW3rQVZnGSypS8LGeplDU4pIYLUipyru4mOkR5Y3UFw9x7drAw9158I3tgrGUboP5uenUAujKtGuV3glw7nKktdz4ISYWE-SumeDpEtNWbAVz-kxKR84lifvjo8V73XGjWzQXw/s1600-h/DSC04547.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5197040198398684146" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0cXtrQzW3rQVZnGSypS8LGeplDU4pIYLUipyru4mOkR5Y3UFw9x7drAw9158I3tgrGUboP5uenUAujKtGuV3glw7nKktdz4ISYWE-SumeDpEtNWbAVz-kxKR84lifvjo8V73XGjWzQXw/s400/DSC04547.JPG" border="0" /></a>Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-53159191235993357392008-04-22T11:27:00.000-07:002008-04-22T11:33:57.612-07:00OFICINA 6 - ARQUITETURAARQUITETURAS INFLAVÉIS - SVP<br />Data: 29/04/2008<br /><br />Atividade 1: Montagem de um objeto inflável<br />Material:<br />- projeto de recorte, desenhos, croquis, em folha A3 (svp+conceito+projeto);<br />- [02] ferros de passar roupa;<br />- papel manteiga culinário;<br />- [02] ventiladores; tesouras;<br />- extensões; Ts ; e<br />- câmera para filmar/fotografar a montagem e inflação.<br />Obs.: largura do plástico=1,38m e comprimento=40m<br />Instruções:<br />- entregar em A3 croquis e/ou desenhos do projeto;<br />- filmar o passo-a-passo da montagem e o seu uso.<br /><br />ESTÃO LIVRES PARA CRIAR E PENSAR O PROJETO PARA SVP<br /><br />Atividade 2: Tarefas dos grupos<br /><br />Cartazes, divulgação e material gráfico<br /><br />Filmagem making off<br /><br />Montagem da TV/DVD<br /><br />Almoço<br /><br />Sonorização e montagem da exposição<br /><br /><br />Entrega: até as 18 horas (abertura da exposição).<br /><br />Próximo encontro dia: 06/05/2008 – na sala 216<br /><br />Referências:<br />NEUTELINGS, Willem Jan. Bolhas, pixels e sutiãs. http://vitruvius.com.br. Acesso em: julho de 2002.<br />PEIXOTO, Nelson Brissac. Paisagens Urbanas. São Paulo: Senac, 2004.<br />REIS, Paulo. Quando a rua vira corpo. São Leopoldo: UNISINOS, 2005.Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-28887578802395511022008-04-21T09:46:00.000-07:002008-04-21T09:52:10.071-07:00SVP_INFLÁVEL<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkZyMXlV8DJfL5AEZy77Ko3ID1atkWWloazH0LaxYzLNBjIp__n6HTzTcGh_MBbOcb_ZHNHlQYpDYSu7uB9-Cj2vbO17WzodAmiMUEKtTsJDKZNjY1qA_sag3NWNmBJlHhPULozVSYEvI/s1600-h/svp.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5191742003378159058" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkZyMXlV8DJfL5AEZy77Ko3ID1atkWWloazH0LaxYzLNBjIp__n6HTzTcGh_MBbOcb_ZHNHlQYpDYSu7uB9-Cj2vbO17WzodAmiMUEKtTsJDKZNjY1qA_sag3NWNmBJlHhPULozVSYEvI/s400/svp.jpg" border="0" /></a>Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-76960712770069399572008-04-20T10:16:00.000-07:002008-04-22T11:27:31.433-07:00OFICINA 5 - ARQUITETURAUTOPIAS PROJETUAIS EM SVP<br />Data: 22/04/2008<br /><br />Atividade: Colagem digital em perfil(s) do terreno(s) e/ou vistas superiores (googleearth).<br />Material: utilizar software Corel Draw, prancha tamanho A3, perfis do terreno(s), vistas superiores, projetos diversos, figuras humanas, etc.<br />Instrução: realizar colagens no perfil do terreno, que explicitem as intenções do grupo, quanto ao tema de projeto e influências projetuais, inserir textos explicativos.<br /><br />Obs.:<br />- utilizar projetos do CD lógicas do projeto contemporâneo e do site: <a href="http://www.vitruvius.com.br/institucional/">http://www.vitruvius.com.br/institucional/</a>;<br />- utilizar imagens de figuras humanas, vegetações, etc. do site: <a href="http://archicado.free.fr/">http://archicado.free.fr/</a>.<br />- utilizar imagens de SVP, pessoas, vegetações, edificações, etc.<br /><br />ESTÃO LIVRES PARA CRIAR E PENSAR O PROJETO PARA SVP<br /><br />Entrega: em meio digital<br />Material: gerar arquivo pdf para entrega (1 prancha A3).<br />Data: até o final da aula.<br /><br />Próximo encontro dia: 29/04/2008 – na sala 216 – 08h00minh<br />ARQUITETURAS INFLÁVEIS<br />Levar:<br />- ferro de passar roupa;<br />- papel manteiga culinário;<br />- ventiladores;<br />- extensões; câmeras filmadoras; e<br />- projeto para o inflável, prancha A3 (svp+conceito+projeto).<br />Obs.: largura do plástico=1,20m e comprimento=50 m<br /><br />Referências:<br />ADES, Dawn. Photomontage. London: Thames and Hudson, 1986.<br />FUÃO, Fernando Freitas. A arquitectura como collage. Bercelona: Universitat Politècnica da Catalunya, 1992. (tese de doutorado).<br />GAUSA, Manuel e outros. Diccionario metápolis de arquitectura avanzada. Barcelona: Actar, 2003.<br />KOOLHAAS, Rem e outros. Mutaciones. Barcelona: Actar, 2001.Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-3152205759052746612008-04-17T18:51:00.000-07:002008-04-17T18:52:04.510-07:00VÍDEOS SVP ENTREGA 1<object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Yoo6nFt7Ygo"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/Yoo6nFt7Ygo" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/7V-_kODbQp8"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/7V-_kODbQp8" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/rHTx-QcLvSk"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/rHTx-QcLvSk" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/TW3djrU4JhY"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/TW3djrU4JhY" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/74kOKW_prag"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/74kOKW_prag" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object>Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-8392112184435060392008-04-14T15:30:00.000-07:002008-04-17T16:16:34.619-07:00OFICINA 4 - ARQUITETURAMAPA CARTOGRÁFICO SVP<br />Data: 15/04/2008<br /><br />Atividade 1: Mapa Coletivo SVP <br />Material: papéis coloridos, tesoura, cola, etc. <br />Instrução: Demarcar as ruas estudadas pelo grupo e os terrenos possíveis para a intervenção do arquitetônico. Fotografar e filmar a atividade.<br /><br />Atividade 2: Signos de sensações e sentimentos<br />Material: revistas, papéis coloridos, tesoura, cola, etc.<br />Instrução: criar signos para acontecimentos que ocorreram nos percursos realizados em SVP. Fazer legendas. Fotografar e filmar a atividade.<br /><br />Próximo encontro dia: 22/04/2008 – laboratório<br />Levar: <br />- terrenos projeto;<br />- e panoramicas.<br /><br />Referências:<br />ROCHA, Eduardo. Cartografias Urbanas. (não publicado). Ver no cd entregue aos grupos no 1º. Dia de aula.Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-59225902584112496962008-04-13T08:06:00.001-07:002008-04-13T08:07:49.770-07:00LANÇAMENTO DE CD<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkhVfoYKL5YfBmqFdt89WAQZaJNFiHlBM8b7PjE7paalR4yBeS9UroXv1L-RQo7GaH13R9Lg8QerEIruPFCOAl2IxbrO-qJDAZLyHVtueUwEfBEyNTVJMYeTVwn47eUURCJ1j7bxoe_Uc/s1600-h/cartaz.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkhVfoYKL5YfBmqFdt89WAQZaJNFiHlBM8b7PjE7paalR4yBeS9UroXv1L-RQo7GaH13R9Lg8QerEIruPFCOAl2IxbrO-qJDAZLyHVtueUwEfBEyNTVJMYeTVwn47eUURCJ1j7bxoe_Uc/s400/cartaz.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5188746800787748450" /></a>Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-24854663360287225602008-03-31T11:40:00.000-07:002008-04-01T03:57:39.705-07:00ENTREGA 1 - ARQUITETURAVÍDEO SVP E LUGARES DE PROJETO<br />Data: 01/04/2008<br /><br />Material 1: Vídeo SVP “o que pensei desse lugar?”<br />Material: todos as imagens realizadas em Santa Vitória do Palmar, durante as 3 viagens a cidade e outras imagens que se fizerem necessárias.<br /><br />Sugestão de roteiro: <br />1. Titulo do vídeo (e créditos iniciais). <br />2. Conteúdo: ESTÃO LIVRES PARA CRIAR UM VÍDEO/LEVANTAMENTO SOBRE AS SENSAÇÕES E PERCEPÇÕES SENTIDAS E DESEJADAS NA/PARA A CIDADE.<br />3. Créditos ao final (isso é muito importante, edição, textos, imagens, música, projeto 9, faurb, ufpel,etc.). <br />Obs: <br />- NÃO ESQUECER DE SONS E TEXTOS QUANDO NECESSÁRIOS. <br />- TEMPO MÁXIMO DE 3 MINUTOS. <br /><br />Material 2: PPT com as áreas escolhidas para o projeto <br />Material: imagens realizadas para a escolha da área.<br />- delimitar as áreas em mapa;<br />- mostrar panorâmicas da área, para posterior utilização em projetos;<br />- filmes, se necessários.<br />- demarcara em qual nó (encontro de vias principais) da cidade esse território se conecta.<br />- EXPOR PELO MENOS UM CONCEITO PARA O PROJETO. ESCOLHIDO EM: GAUSA, Manoel e outros. <strong>Diccionario Metápolis de Arquitectura avanzada</strong>. Barcelona: Actar, 2000. (cd fornecido no 1 dia de aula).<br />- se o grupo já tiver idéia para projeto: expor.<br />- JUSTIFICAR ESCOLHAS.<br /><br />DATA DA ENTREGA: <br />08/04/2008 – na sala 216, AS 8:00 HS DA MANHÃ<br /><br />Referências: <br />VÍDEOS REALIZADOS NOS SEMESTRES ANTERIORES.<br />VER EM: <br />http://projetosantavitoria.blogspot.com<br />http://projeto9.tkEduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-19989368501415996492008-03-26T04:31:00.000-07:002008-03-26T04:35:47.505-07:00OFICINA 3 - ARQUITETURAESCOLHA DO TERRITÓRIO DE INTERVENÇÃO<br />Data: 25/03/2008<br /><br />Atividade 1: Completar coleta de dados da OFICINA 2<br />Material: maquina fotográfica digital, caderno de campo, canetas e mapa.<br />Instrução: completar levantamento de imagens fotográficas e fílmicas, para posterior montagem de panorâmicas. Complemento de observações gerais sobre a cidade e entrevistas (fotografias e filmes).<br /><br />Atividade 2: Escolha do território de intervenção do arquitetônico <br />Material: maquina fotográfica digital, caderno de campo, canetas e mapa.<br />Instrução: escolher 3 POSSIVEIS área de intervenção do arquitetônico, no percurso de área do grupo ou em áreas próximas.<br />- delimitar as áreas em mapa;<br />- realizar fotografias panorâmicas da área, para posterior utilização em projetos;<br />- filmar a área, observando os fluxos e atividades preexistentes (qual é a dinâmica urbana deste lugar?); <br />- demarcara em qual nó (encontro de vias principais) da cidade esse território se conecta.<br /><br />OLHAR PARA O DIFERENTE. ESTAMOS NA BUSCA, A PROCURA DE ALGO.<br /><br />Próximo encontro dia: 01/04/2008 – na sala 216<br />Levar: <br />- material coletado em Santa Vitória do Palmar.<br /><br />Referências:<br />GAUSA, Manuel e outros. Diccionario metápolis de arquitectura avanzada. Barcelona: Actar, 2003.<br />KOOLHAAS, Rem e outros. Mutaciones. Barcelona: Actar, 2001.<br />REIS, Paulo. Quando a rua vira corpo. São Leopoldo: UNISINOS, 2005.<br />Leitura recomendada: <br />Las ideas de ciudad de los arquitectos Mario Spallanzani / Taller Pintos <br />BAIXAR EM: <a href="http://www.farq.edu.uy/publicaciones/archivos%20pdf/doc/las%20ideas%20de%20ciudad%20de%20los%20arquitectos.pdf">http://www.farq.edu.uy/publicaciones/archivos%20pdf/doc/las%20ideas%20de%20ciudad%20de%20los%20arquitectos.pdf</a>Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-12869750047919035982008-03-19T08:41:00.000-07:002008-04-17T17:27:10.210-07:00VÍDEOS, COLAGENS E DEVIRES<object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KcsyxhyrAcE"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/KcsyxhyrAcE" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/K5m9flb_uik"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/K5m9flb_uik" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/lmyfuYAQXJE"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/lmyfuYAQXJE" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/59ep3zu_MYU"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/59ep3zu_MYU" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object><br /><br /><object width="425" height="350"> <param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/XdIjvynMnJ4"> </param> <embed src="http://www.youtube.com/v/XdIjvynMnJ4" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"> </embed> </object>Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-58933320483351066882008-03-19T08:38:00.000-07:002008-03-19T08:40:04.707-07:00LEVANTAMENTOS URBANOS SVPa) apreender o conhecimento já produzido no semestre anterior, representado pelos dados oferecidos pela Prefeitura e produzidos pela disciplina de Projeto 9;<br />b) realizar levantamento de uso e ocupação do solo, nas áreas de trabalho, com os seguintes itens: uso do solo (não classificado, isto é, o uso como encontrado no campo) = Classe1; depois Classe2 (no SIG); número de pavimentos máximo = Pav; material construtivo predominante = material; foto da fachada pública = foto; registrar também os vazios, as construções sem uso ou abandonadas e as obras em andamento, sem uso definido; a entidade espacial será o “ponto”, o qual poderá ter um ou mais usos;<br />c) realizar levantamento de arborização de acompanhamento viário e de placas de sinalização, compatibilizando o SIG com as montagens fotográficas realizadas para o projeto arquitetônico;<br />d) implementar o levantamento em ambiente de SIG;<br />e) classificar os usos pela função utilitária: habitação unifamiliar, habitação multifamiliar, comércio varejista, comércio atacadista, prestação de serviço; cultural, lazer, institucional (nominar, como no caso de teatro, praça, educação, saúde, segu-rança, administração e outros), uso específico (nominar, como no caso de bancos, templos, motéis, postos de serviços automo-tivos e outros), sem uso, uso desconhecido); Classe2 será ajustada em oficina dedicada, com o bolsista Rafael Carvalho, dia ...../...../....., .......... horas;<br />f) classificar os usos pela capacidade relativa de atrair tráfego, em três níveis (1, 3, 9),<br />g) realizar estudo analítico-descritivo do uso e ocupação do solo, bem como da arborização e da sinalização viária, construindo mapas temáticos e caracterizando a área de trabalho, o conjunto da cidade e as relações entre as áreas e o conjun-to; considerar as características de agrupamento, diversidade, complementaridade, ausências e conflitos; destacar informações e espaços de interesse diferenciado, conforme forem descobertos durante o trabalho;<br />h) construir síntese descritiva sobre o uso e ocupação do solo da área de trabalho e do conjunto da cidade, relacionando os usos com os demais fatores conhecidos sobre a cidade;<br />i) indicar tendências e/ou possibilidades de transformação ou preservação para a área de trabalho e para a o conjunto da cidade;<br />j) realizar outros estudos, a juízo dos Grupos de Trabalho.<br /><br />A apresentação e entrega dos trabalhos será em meio digital, estando prevista para o dia 01/04/2008, terça feira.Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-82728056851088219212008-03-10T11:52:00.001-07:002008-03-10T11:52:58.304-07:00OFICINA 2 - ARQUITETURACARTOGRAFIA DE SANTA VITÓRIA DO PALMAR<br />Data: 11/03/2008<br /><br />MANHÃ – cidade em geral<br />Atividade 1: Mapa de Percurso - ONIBUS<br />Material: maquina fotográfica digital, caderno de campo, canetas e mapa.<br />Instrução: marcar no mapa o percurso realizado pelo ônibus na cidade, marcando estações e lugares que chamaram atenção do grupo, bem como registrando esses lugares em filmes e fotografias.<br /><br />Atividade 2: Mapa do Percurso - CAMINHADA<br />Material: maquina fotográfica digital,caderno de campo, canetas e mapa.<br />Instrução: marcar no mapa o percurso realizado pelo ônibus na cidade, marcando estações e lugares que chamaram atenção do grupo, bem como registrando esses lugares em filmes e fotografias.<br />Durante a caminhada, procurar registrar os seguintes aspectos da cidade:<br />- exemplares de arquitetura e conjuntos;<br />- a cor da cidade;<br />- a textura da cidade;<br />- os acontecimentos;<br />- os meios de transporte;<br />- gente na cidade;<br />- as ruas, os caminhos, os equipamentos urbanos;<br />- a arborização;<br />- outras... <br />Realizar no mínimo 5 entrevistas(vídeo) com moradores da cidade. Perguntando: como é morar em SVP? O que gostam e o que não gostam na cidade?<br /><br />OLHAR PARA O DIFERENTE. ESTAMOS NA BUSCA A PROCURA DE ALGO.<br /><br />TARDE – área de intervenção<br />Atividade 3: Perfis das ruas<br />Material: maquina fotográfica digital, caderno de campo, canetas e mapa.<br />Instrução: fotografar o perfil das ruas que pertencem ao levantamento de cada grupo, que possibilite montar panorâmicas.<br /><br />Entrega 1: Edição de vídeo <br />“COMO É SANTA VITORIA DO PALMAR, O QUE ENCONTREI LÁ?” <br />Material: imagens coletadas na atividade 1 e 2.<br /><br />Próximo encontro dia: 18/03/2008 – na sala 216<br />Levar: <br />- vídeos da oficina 1.<br />- material coletado em Santa Vitória do Palmar, para a OFICINA 3.<br /><br />Referências:<br />DELEZE, Gilles. Imagem-Tempo. Cinema II. São Paulo: Brasiliense, 2005.<br />GAUSA, Manuel e outros. Diccionario metápolis de arquitectura avanzada. Barcelona: Actar, 2003.<br />KOOLHAAS, Rem e outros. Mutaciones. Barcelona: Actar, 2001.<br />POLIDORI, Mauricio, ROCHA, Eduardo. São Lourenço do Sul: projeto acadêmico. Pelotas: UFPel, 2007. (CD-Rom).<br />ROLNICK, Suely. Cartografia sentimental: transformações contemporâneas do desejo. Porto Alegre: UFRGS, 2006.<br /><br />Leitura recomendada: <br />JACQUES, Paola Berensteis. Corpografias Urbanas. <br />http://www.vitruvius.com.br/arquitextos/arq093/arq093_02.aspEduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-1851018600845254412008-03-04T14:10:00.000-08:002008-03-04T14:31:05.012-08:00OFICINA 1 - ARQUITETURACARTOGRAFIA E COLAGEM<br /><br />Data: 04/03/2008<br /><br />Atividade 1: Colagem <br />Material: papel diversas cores, cola, tesoura, folhas A4.<br />Instrução: realizar uma colagem individual do tipo mosaico abstrato (não utilizar imagens figurativas), utilizando todo o espaço do papel, escolher cores, compor e colar.<br /><br />Atividade 2: Digitalização e manipulação da imagem atividade 1.<br />Material: microcomputador, scanner, colagem atividade 1.<br />Instrução: digitalizar a imagem e em seguida utilizando algum software (corel, etc) manipular (aplicar filtros, cortar, ampliar, reduzir, etc) a imagem.<br /><br />Atividade 3: Colagem 2<br />Material: arquivo “lógicas do projeto.ppt”.<br />Instrução: escolher os projetos que mais lhe chamam atenção, que gostou, que fez com que sua imagem estremeça. Recortar e colar esse (s) projeto (s) na colagem inicial.<br /><br />Entrega 1: Edição de vídeo <br />“O QUE ESPERO ENCONTRAR? QUAL ARQUITETURA PROJETAREMOS PARA SVP?” <br />Material e instrução: todas as imagens manipuladas anteriormente, outras escolhidas pelo grupo, vídeos quaisquer [que se relacionem a idéia que o grupo pretende apresentar], sons mp3 ou ambientes, textos, etc. <br />Instrução: livres para criar!<br />Entrega: próxima terça em SVP, vídeo com tempo máximo de 3min.<br /><br />Próximo encontro dia: 11/03/2008 – em SVP <br />(saída 05h00min da manhã em frente à FAURB)<br />Levar: <br />- câmeras digitais, celular e/ou filmadora;<br />- cabos das câmeras;<br />- mapa de SVP [impresso em A4];<br /><br />Referências:<br />ADES, Dawn. Photomontage. London: Thames and Hudson, 1986.<br />DELEZE, Gilles. Imagem-Tempo. Cinema II. São Paulo: Brasiliense, 2005.<br />DUBOIS, Philippe. Cinema, vídeo, Godard. São Paulo: Cosacnaify, 2004.<br />FERNANDEZ, Roberto. Lógicas del proyecto. Buenos Aires, 2006. (não publicado).<br />FUÃO, Fernando Freitas. A arquitectura como collage. Bercelona: Universitat Politècnica da Catalunya, 1992. (tese de doutorado).<br />GAUSA, Manuel e outros. Diccionario metápolis de arquitectura avanzada. Barcelona: Actar, 2003.<br />KOOLHAAS, Rem e outros. Mutaciones. Barcelona: Actar, 2001.<br />PARKER, Alan. Pink Floyd: The Wall. São Paulo: Sony/BMG, 2001.<br />POLIDORI, Mauricio, ROCHA, Eduardo. São Lourenço do Sul: projeto acadêmico. Pelotas: UFPel, 2007. (CD-Rom).<br />ROLNICK, Suely. Cartografia sentimental: transformações contemporâneas do desejo. Porto Alegre: UFRGS, 2006.<br /><br />Leitura recomendada: <br />ROCHA, Eduardo. Cartografias Urbanas: método de exploração territorial. (não publicado).Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-13966323109489069072007-11-23T10:09:00.000-08:002007-11-23T10:13:08.625-08:00ENTREGA FINAL - URBANISMOMinistério da Educação – Universidade Federal de Pelotas – Pró-Reitoria de Graduação<br /><br />Faculdade de Arquitetura e Urbanismo – Departamento de Arquitetura e Urbanismo<br /><br />Projeto Arquitetônico e Planejamento Urbano – Projeto 9 – 1º semestre letivo de 2007<br /><br />Urbano -Unidade de Ensino III: estudos de zoneamento ambiental e expansão urbanas<br /><br /><strong>Roteiro para o trabalho de zoneamento ambiental</strong><br /><br />§ propor alternativas para o zoneamento ambiental, na área de trabalho;<br /><br />§ construir análise crítica das propostas do Plano Diretor;<br /><br />considerando:<br /><br />□ as APPs, o SNUC e a Resolução Conama 396 / 2006;<br /><br />□ as características ambientais da área de estudo;<br /><br />□ as demandas urbanas;<br /><br />□ as cognições do Grupo de Trabalho.<br /><br /><strong>Roteiro para o trabalho de expansão urbana</strong><br /><br />§ propor zonas para a expansão urbana, em 3 horizontes temporais (10, 20 e 40 anos);<br /><br />§ indicar diretrizes para o traçado do sistema viário;<br /><br />considerando:<br /><br />□ os prognósticos populacionais e físicos;<br /><br />□ as simulações de crescimento;<br /><br />□ as possibilidades de ocupação dos vazios urbanos e das zonas desocupadas externas à cidade;<br /><br />□ os fatores naturais, urbanos e institucionais;<br /><br />□ as cognições do Grupo de Trabalho.<br /><br /><strong>Modo de apresentação</strong>: slides em power point, no conjunto da apresentação da Unidade II.Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-63869759123763465532007-11-19T06:02:00.000-08:002007-11-19T06:03:14.108-08:00ENTREGA FINAL - ARQUITETURAPROJETOS FINAIS<br /><br />ENTREGA 3 <br />Material 1: Vídeo resumo da exposição “Arquiteturas relacionais” (27/11 – TERÇA-FEIRA)<br />- Dar ênfase a instalação criada pelo grupo.<br />- Tempo aproximado 1,5 minutos.<br />Material 2: DVD ou CD com todos os arquivos de projeto (07/12 – SEXTA-FEIRA)<br />- o DVD deverá vir organizado conforme orientação da Oficina 3.<br />- Utilizar links para acesso aos conteúdos.<br />Apresentação: abertura do DVD no dia da entrega, mostrando a sua organização.<br />Material 3: Vídeo Projeto Arquitetônico Final (07/12 – SEXTA-FEIRA)<br />- o vídeo final do projeto de desenho urbano e arquitetura poderá seguir o seguinte roteiro (livre):<br />. apresentação da cidade de Santa Vitória do Palmar,<br />. localização do bairro,<br />. localização da área(s) de intervenção;<br />- apresentação do projeto de desenho urbano e arquitetura (esses itens podem aparecer em conjunto ou em separado, vocês que sabem como?):<br />1] uso do solo: implantação, mapas figura fundo, mostrando como o projeto proposto vai utilizar o solo nas 24 horas do dia?<br />2] configuração espacial: relação entre volumes edificados e a topografia, novo e existente, compatibilidades tipológicas, continuidade e inserção.<br />3] circulação viária e estacionamento: é um dos elementos mais poderosos para a estruturação da imagem urbana. a circulação compreende o transporte publico, a circulação viária e os estacionamentos.<br />4] espaços livres: desempenham função social(encontros), cultural(eventos), funcional (circulação) ou higiênica(mental ou física);<br />5] percursos de pedestres: conforma um sistema de conveniência e suporte a vitalidade do espaço público;<br />6] atividades de apoio: são os nossos projetos arquitetônicos, devem se localizar como nós de atividades (plantas, cortes, fachadas, croquis, maquetes, etc; e<br />7] mobiliário urbano: sinalização, elementos complementares aos espaços abertos (bancos, telefones públicos,etc.), arborização, iluminação pública, etc.).<br />OBS.:<br />- utilizar desenhos de arquitetura (plantas, cortes, vistas, perspectivas, croquis, etc), além de material coletado como fotografias, oficinas, sons, etc (seria muito legal conseguirmos conectar todos essas imagens conceituais produzidas nas oficinas com o projeto final).<br />- utilizar textos quando achar necessário, mas nesse vídeo serão de grande importância, é preciso entender, ler os projetos e ao mesmo tempo transmitir sensações, emoções e afetos.<br />- Tempo aproximado 5 minutos.<br />LEMBREM ESTÃO LIVRES PARA CRIAR E COMUNICAR. APROVEITEM!<br /><br />ENTREGA 4<br />Material 1: Baner do Projeto Arquitetônico (14/12 – SEXTA-FEIRA)<br />- edição e impressão de um baner do projeto arquitetônico e um baner do projeto urbano.<br /><br />CALENDÁRIO PROPOSTO ATÉ O FINAL DO SEMESTRE:<br />06/11 – manhã/tarde (terça-feira) – EXPOSIÇÃO ‘ARQUITETURAS RELACIONAIS’<br />13/11 – manhã (terça-feira) – OFICINA 8 – DESENHO URBANO<br />20/11 – manhã (terça-feira) – ORIENTAÇÃO DE GRUPOS – DESMONTAGEM DA EXPOSIÇÃO<br />27/11 – manhã (terça-feira) – ENTREGA DO VÍDEO DA EXPOSIÇÃO<br />04/12 – manhã (terça-feira) – ORIENTAÇÃO DE GRUPOS<br />07/12 – manhã (sexta-feira) – ENTREGA DOS VÍDEOS FINAIS E DVDS<br />11/12 – manhã (terça-feira) – ORIENTAÇÃO DO BANER<br />14/12 – manhã(sexta-feira) – ENTREGA DE BANER <br />18/12 – manhã (terça-feira) – AVALIAÇÃO FINAL E APRESENTAÇÃO EM SVPEduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-88209630191299532962007-11-07T02:13:00.000-08:002007-11-09T05:34:42.208-08:00FOTOS ARQUITETURAS RELACIONAIS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU0JBJtshx_buwvWj4rlrWBUaVjUsFA4XBL8_jS_ZSx1J7vjLkjYr_4eeGgmIJchKeeQqT1v2Ncwhte5LpwzkCTnCNijEYil-cW0sXXnt_e6oZxHJks3_dyKumXiBjW5ml8CEZ-LeQBtQ/s1600-h/fotosexpo2007.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU0JBJtshx_buwvWj4rlrWBUaVjUsFA4XBL8_jS_ZSx1J7vjLkjYr_4eeGgmIJchKeeQqT1v2Ncwhte5LpwzkCTnCNijEYil-cW0sXXnt_e6oZxHJks3_dyKumXiBjW5ml8CEZ-LeQBtQ/s400/fotosexpo2007.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5130833386396697730" /></a><strong>Sobre a caligrafia</strong><br />Arnaldo Antunes<br />20/03/2002<br /><br />Caligrafia.<br />Arte do desenho manual das letras e palavras.<br />Território híbrido entre os códigos verbal e visual.<br />— O que se vê contagia o que se lê.<br />Das inscrições rupestres pré-históricas às vanguardas artísticas do século XX.<br />Sofisticadamente desenvolvida durante milênios pelas tradições chinesa, japonesa, egípcia, árabe.<br />Com lápis, pena, pincel, caneta, mouse ou raio laser.<br />— O que se vê transforma o que se lê.<br />A caligrafia está para a escrita como a voz está para a fala.<br />A cor, o comprimento e espessura das linhas, a curvatura, a disposição espacial, a velocidade, o ângulo de inclinação dos traços da escrita correspondem a timbre, ritmo, tom, cadência, melodia do discurso falado.<br />Entonação gráfica.<br />Tais recursos constituem uma linguagem que associa características construtivistas (organização gráfica das palavras na página) a uma intuição orgânica, orientada pelos impulsos do corpo que a produz.<br />Assim como a voz apresenta a efetivação física do discurso (o ar nos pulmões, a contração do abdómen, a vibração das cordas vocais, os movimentos da língua), a caligrafia também está intimamente ligada ao corpo, pois carrega em si os sinais de maior força ou delicadeza, rapidez ou lentidão, brutalidade ou leveza do momento de sua feitura.<br />A irregularidade do traço denuncia o tremor da mão. O arco de abertura do braço fica subentendido na curva da linha. O escorrido da tinta e a forma de sua aborção pelo papel indicam velocidade. A variação da espessura do traço marca a pressão imprimida contra o papel. As gotas de tinta assinalam a indecisão ou precipitação do pincel no ar.<br />Rastos de gestos.<br />A própria existência de um saber como o da grafologia, independentemente de sua finalidade interpretativa sobre a personalidade de quem escreve, aponta para a relevância que podem ter os aspectos formais que, muitas vezes inconscientemente, constituem a "letra" de uma pessoa.<br />O atrito entre o o sentido convencional das palavras (tal como estão no dicionário) e as características expressivas da escritura manual abre um campo de experimentação poética que multiplica as camadas de significação.<br />Além disso, suas linhas, curvas, texturas, traços, manchas e borrões, mesmo que ilegíveis, ou apenas semi-decifráveis, podem produzir sugestões de sentidos que ocorrem independentemente do que se está escrevendo, apenas pelo fato de utilizarem os sinais próprios da escrita.<br />O A grávido de O.<br />Érres e ésses atacando Es.<br />A multiplicação de agás.<br />Rios de Us e emes e zês.<br />Esqueletos de signos fragmentados.<br />Dança de letras sobrepostas possibilitando diferentes leituras.<br />Paisagens.<br />Horizontes ou abismos.Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-15115655423590514212007-10-24T05:51:00.000-07:002007-11-09T05:26:54.772-08:00ARQUITETURAS RELACIONAIS<strong>Exposição na FAUrb/UFPel<br />De 06 a 20 de novembro de 2007</strong><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2YYrAdrnImZyLmWwPFQF8TLWI_TVd8GH3rbVoSqB4n77EOFhw2MDiboMxzUSYyyCJAmk7Y86zHJfJN8H4GmQYkZqcu63cT7R3VCvOYQ7RDHf7Dl3hONrcKzuaKtg-jvohXbcVkNNHHew/s1600-h/arquiteturasrelacionais.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2YYrAdrnImZyLmWwPFQF8TLWI_TVd8GH3rbVoSqB4n77EOFhw2MDiboMxzUSYyyCJAmk7Y86zHJfJN8H4GmQYkZqcu63cT7R3VCvOYQ7RDHf7Dl3hONrcKzuaKtg-jvohXbcVkNNHHew/s320/arquiteturasrelacionais.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5124974974181507186" /></a><strong>PROGRAMAÇÃO PARA O DIA 06 DE NOVEMBRO</strong><br />8:00 – Montagem da Exposição<br />(Saguão FAUrb/UFPel)<br /><br />10:00 – Exibição de Vídeos SVP <br />(Saguão FAUrb/UFPel)<br /><br />12:00 – Almoço no Pacho <br />(Rua Alm. Barosso) <br /><br />14:00 – Conversa com os professores Maurício Polidori e Edu Rocha <br />(auditório FAUrb/UFPel)<br /><br />15:00 – Exibição do filme: Ensuciarse la Lengua: idea para uma pelìcula <br />Tirana – Barcelona, 2004, Direção: Jorge Larrosa<br />(auditório FAUrb/UFPel)<br /><br />18:00 – Abertura da exposição<br />(Saguão FAUrb/UFPel)<br /><br />SINOPSE:<br />A exposição “SANTA VITÓRIA DO PALMAR: arquiteturas relacionais” é composta por trabalhos dos alunos da disciplina de Projeto Arquitetônico e Planejamento Urbano (projeto 9) realizados neste 2º. Semestre de 2007, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAUrb), da Universidade Federal de Pelotas (UFPel).<br /><br />A disciplina de projeto 9 vem sendo realizada na cidade de Santa Vitória do Palmar, projetar o espaço urbano e arquitetônico de modo integrado e em diferentes escalas, propondo alternativas espaciais e cenários de futuro, através de práticas de planejamento urbano e de projeto arquitetônico. <br /><br />As aqui chamadas “arquiteturas relacionais” estão diretamente ligadas aos “objetos relacionais” criados pela artista Lygia Clark (1920-1988), que assim designou todos os elementos que utilizava nas sessões de Estruturação do Self – trabalho praticado de 1976 a 1988, no qual culminam as investigações da artista que envolvem o receptor e convocam sua experiência corporal como condição de realização da obra (Caminhando, 1963 e Pedra e Ar, 1966). Incorporada ao próprio nome dos objetos, sua qualificação indica de antemão que a essência dos mesmos se realiza na relação que com eles estabelece o “cliente” da proposta da artista.<br /><br />Os trabalhos que compõe a exposição são diversos: vídeos, colagens, cartografias urbanas, fotografias e objetos interativos. A idéia principal da exposição é a de utilizar a arte contemporânea para criar uma espécie de relacionamento entre a cidade de Santa Vitória do Palmar encontrada pelos alunos de projeto 9, a comunidade da FAUrb/UFPel e os visitantes em geral da exposição, de modo à afectar os projetos arquitetônicos e urbanos propostos pelos alunos de projeto 9 para a cidade de Santa Vitória do Palmar.Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-77386545135706307452007-10-15T14:42:00.000-07:002007-10-15T14:43:07.524-07:00VÍDEO OFICINA 6MAPAS E CARTOGRAFIAS<br /><br /><object width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/MY9mOF5ueH8"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/MY9mOF5ueH8" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"></embed></object>Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-24364963315895613782007-10-15T14:28:00.000-07:002007-10-15T14:31:06.901-07:00TEXTO PARA LEITURA 2OS DILEMAS DA ARQUITETURA E SEU OBJETO PERDIDO<br />Clara Luiza Miranda <br /><br />Ler em:<br /><br /><a href="http://www.tempodecritica.com/link020108.htm">http://www.tempodecritica.com/link020108.htm</a>Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-67939143206384050442007-10-15T14:11:00.000-07:002007-10-15T14:12:20.218-07:00ENTREGA 2 - ARQUITETURAPROPOSTAS E EXPOSIÇÃO: SANTA VITÓRIA DO PALMAR <br /><br />Data: 30/10/2007<br />PROPOSTAS PARA SANTA VITÓRIA DO PALMAR<br /><br />Atividade 1: PowerPoint <br />Material: montar uma apresentação powerpoint procurando responder as seguintes questões: <br />- onde vou projetar em santa vitória? Porque escolhi este lugar?<br />- mostrar os perfis das ruas.<br />- mostrar o que existe nas proximidades.<br />- o que pretendo projetar (qual projeto)? E porque vou propor tal projeto?<br />- que modelos tenho para esse projeto arquitetônico (forma, função, cor, textura, materiais, programa, etc.).<br />- já tenho alguma idéia formal para o projeto? (se tiver mostrar a partir de croquis, esquemas, etc.).<br />- como se darão as conexões urbanas do meu projeto? (pretendo propor desenho urbano, mobiliário urbano, redesenho de vias, etc.).<br /><br />Atividade 2: vídeo <br />Material: montar um vídeo de no máximo 3 minutos, que expresse um sentimento ou uma sensação, pretendo que meu projeto arquitetônico comunique qual sentimento(s) ou sensação(s).<br />- Utilizar imagens de SVP, imagens de oficinas, colagens, sons, pesquisa PowerPoint, etc.<br />- É muito importante o titulo do vídeo.<br /><br />Data: 06/11/2007<br />EXPOSIÇÃO<br />SANTA VITÓRIA DO PALMAR: por uma arquitetura relacional<br /><br />Atividade 1: criar uma forma relacional do projeto ou de pensar a cidade de santa vitória com os usuários, uma forma de comunicação.<br />- total liberdade para criar.<br />- escolher um local da Faurb para expor o trabalho.<br />- criar relação com o nosso mapa geral.<br /><br />Atividade 2: imprimir 6 imagens realizadas durante o semestre.<br />- imprimir em papel fotográfico.<br />- imagens de viagens a santa vitória, colagens, exercícios, etc.<br />- quais imagens marcam mais o grupo?<br />- tamanho padrão (meia A4).<br /><br />Atividade 3: organização e montagem da exposição (tarefas por grupos).<br />- cartazes.<br />- divulgação.<br />- sinalização da exposição.<br />- montagem dos vídeos e tv.<br />- montagem do mapa geral (mapa do tesouro).<br />- filmagem e registro do dia da montagem da exposição.Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9039691108198597127.post-46247821945881060672007-10-15T13:49:00.000-07:002007-10-15T13:56:20.693-07:00OFICINA 7 - ARQUITETURAASSEMBLAGE E VOLUMES EM SANTA VITÓRIA DO PALMAR<br />Data: 16/10/2007<br /><br />Atividade 1: volumes livres na cidade (exercício coletivo).<br />Material: pequenos objetos e câmera digital.<br />Instrução: montar em cima do mapa objetos, fotografar e filmar.<br /><br />Atividade 2: volumes livres (exercício grupo).<br />Material: pequenos objetos e câmera digital.<br />Instrução: montar em cima do mapa objetos, fotografar e filmar.<br /><br />Atividade 3: volumes proporcionais na cidade (exercício coletivo).<br />Material: montar maquetes de volumes da cidade.<br />Instrução: montar em cima do mapa objetos, fotografar e filmar.<br /><br />Atividade 4: volumes proporcionais na área de intervenção(exercício coletivo).<br />Material: montar maquetes de volumes novos no terreno.<br />Instrução: montar em cima do mapa objetos, fotografar e filmar.<br /><br />Obs: <br />- criar símbolos para os volumes demarcados no mapa.<br />- utilizar elementos com clareza, todos devem conseguir ler o mapa.<br />- filmar e fotografar tudo isso.<br /><br />Referências:<br /><br />BAUDRILLARD, Jean, NOVEL, Jean. Los objetos singulares: arquitectura y filosofia. Buenos Aires: Fundo de Cultura Económica, 2002.<br />CALVINO, Ítalo. As cidades invisíveis. São Paulo: Cia das Letras, 1990.<br />RAJCHMAN, John. Construções. Lisboa: Relógio D’água, 2002.<br />TEIXEIRA, Carlos M. Em Obras: historia do vazio em Belo Horizonte. São Paulo: Cosac & Naif, 1999.Eduardo Rochahttp://www.blogger.com/profile/05423370860024439864noreply@blogger.com0